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1. :: TEXTOS DE MDC E COAUTORES
2. :: TEXTOS E OUTROS DE APOIO A CURSOS
3. :: ENTREVISTAS ESCRITAS
4. :: ENTREVISTAS FALADAS OU POR VÍDEO, “LIVES”
5. :: INTERAÇÕES
6. :: OUTROS
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1. :: TEXTOS DE MDC E COAUTORES
2023.2 :: CAMPOS, Marcio D’Olne . ‘SULear e decolonialidade: a partir do, pelo e para o Hemisfério Sul’ (v5). SULear é termo criado pelo autor em 1991). Texto que Integra o catálogo da exposição ‘Sulear: A voz e a vez do Sul’ (<https://bit.ly/40AFnhP>). Direção Geral de Isabela Simões e Augusto Herkenhoff do Espaço ZAGUT (Centro Cultural dos Correios, Rio de Janeiro, RJ. De 9 nov. a 16 dez. de 2023)
2023.1 :: CAMPOS, Marcio D’Olne. Etnoastronomia, Etnomatemática e Leitura dos Mundos (em busca de práticas dentro e fora da sala de aula). In PEREIRA, Pedro Carlos, ALMOULOUD, Saddo Ag, BARBOSA, Gabriela dos Santos (Orgs.), Etnomatemática, Etnociência e Etnocultura. 1ª ed EPUB, Curitiba: Appris, 2023, pp. 183-204.
2022.2 :: CAMPOS, Marcio D’Olne. México: uma forte presença, p. 190-221. In LIMA R L BÁEZ LANDA M. (Orgs.), México visto por antropólogos brasileiros – México, miradas antropológicas desde Brasil [Ebook], Goiânia (GO, Brasil): Cegraf, UFG, 2022. Link do e-Book PDF (p. 318).
2022.1 :: CAMPOS, Marcio D’Olne. Saberes SULeados: escritas e leituras de mundos com Paulo Freire, Revista Cogitare, v. 5, Dossiê n° 1, 2022, p. 290-316. Dossiê n° 1 (completo): Dialogando com Paulo Freire: <https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/cogitare/article/view/1947/1270>.
2021.2 :: CAMPOS, Marcio D’Olne. SULear vs NORTEar: Representações e apropriações do espaço entre emoção, empiria e ideologia II (Capítulo 2). In GOMES DA SILVA, Walesson e OLIVEIRA, Heli Sabino de (Orgs.). Educação Decolonial e Pedagogia Freireana: desafios de uma educação emancipatória em um cenário político conservador. 1. ed. Belo Horizonte: Sarerê, 2021, p. 36-68. [e-book integra] https://sulear.com.br/beta3/wp-content/uploads/2021/10/SILVA-WG-OLIVEIRA-HS-Edu-Decol-e-Ped-Freireana-2021-eBOOK.pdf
2021.2 :: CAMPOS, Marcio D’Olne. Paulo Freire entre a Boniteza do Ato de Amar e a Boniteza do Ato de Educar (Capítulo 10, p. 199-235). In FREIRE, Ana Maria Araújo (Org.). A palavra boniteza na leitura do Mundo de Paulo Freire, São Paulo: Paz e Terra, 2021. Figuras do capítulo não foram incluidas no livro impresso, mas estão disponíveis em <https://sulear.com.br/beta3/wp-content/uploads/2021/08/Fotos-CAP-10-BONITEZA-e-Paulo-Freire-Ed-Paz-e-Terra.pdf>. Acesso em 12 out. 2021.
2021.2 :: CAMPOS, Marcio D’Olne. Saberes acadêmicos nas etnografias de saberes locais indisciplináveis: etno-matemática e outras etno-x. In FANTINATO, Maria Cecilia, FREITAS, Adriano Vargas (Orgs.), Dossiê: A perspectiva decolonial da etnomatemática como movimento de resistência, Revista de Educação Matemática, v. 18, n. Edição Esp., 31 ago. 2021. Disponível em <https://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/102/104>. Acesso em 9 mai. 2022.
2021.2 :: CAMPOS, Marcio D’Olne. Academic Knowledges in Ethnographies of Indisciplinable Local Knowledges: ethno-mathematics and other ethno-x. In FANTINATO, Maria Cecilia, FREITAS, Adriano Vargas (Orgs.), Dossiê: A perspectiva decolonial da etnomatemática como movimento de resistência, Revista de Educação Matemática, v. 18, n. Edição Esp., 31 ago. 2021. Disponível em <https://www.rehttps://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/102/105>. Acesso em 20 jul. 2023.
2021.2 :: CAMPOS, Marcio D’Olne. ENTREVISTA – Marcio D’Olne Campos por Egeslaine DE NEZ, Revista Panorâmica Online (ISSN: 2238-9210), Ed. Especial – 100 anos de Paulo Freire: SULear e esperançar no Araguaia, v. 3, p. 67-78, UFMT – Campus Universitário do Araguaia (CUA), 2021. TÓPICOS DA ENTREVISTA: Sociedade e natureza; etnografia de saberes locais; leitura do mundo, saberes do céu e da terra, SULear (vs NORTEar), astronomia nas culturas, educação fundamental. Disponível em <http://revistas.cua.ufmt.br/revista/index.php/revistapanoramica/article/view/1410/19192553>. Acesso em 12 out. 2021.
2021.1 :: CAMPOS, Marcio D’Olne. Carta póstuma a Paulo Freire . In Cem Anos de Paulo Freire, Cem Vozes de Corações e Mentes, ‘12. Cartas de elogio ao diálogo e às mudanças’: Querido Paulo (p. 379-385), e-book, São Paulo (SP): Coletivo Paulo Freire, setembro, 2021, p. 602. O e-book está disponível em < https://www.coletivopaulofreire.org/e-book >. Acesso em 9 mai. 2022. Também em <CAMPOS-M-D-CARTA-postuma-a-Paulo-Freire-com-mais-1-pag-20210612.pdf>
2021.1 :: CAMPOS, Marcio D’Olne. Leituras do mundo por veredas e temporalidades com Paulo Freire (Capítulo 1, p. 17-119). In COSTA, Antonio Carlos Figueiredo (Org.), Para Sempre Paulo Freire, e-book 1a ed. Contagem (MG): Editora Escola Cidadã, 2021. Disponível em <https://bit.ly/3idAR4K>. Acesso em 12 out. 2021.
2021.1. 2 :: CAMPOS M D Palavras fenomenos e temas geradores nas leituras do mundo (extrato de 2021.1, seção 11: 11. DAS PALAVRAS GERADORAS AOS FENÔMENOS GERADORES: LEITURAS DO MUNDO NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS) [p. 100 do capítulo 1 acima]
2019.2 :: Dossiê SULear (/SURear).
M. D. Campos (Org.), Dossie Sulear (/SURear), Revista Interdisciplinar Sulear (RIS), Ano 2, No 2, Set./2019.
2019.2:: Por que SULear? Marcas do Norte sobre o Sul, da escola à geopolítica. In Dossiê SULear (M. D. Campos, org.). (Campos, 2019)
2018.2 :: CAMPOS et al. “Belém + 30” (RESUMOS) – 16º Congresso da Sociedade Internacional de Etnobiologia – 30 anos após o 1° Congresso. Belém, PA, Brasil (1988).
2017.1 :: Campos M. D. Paulo Freire adere ao SULear (mimeo – Extratos de Paulo Freire e Ana Maria “Nita” Freire no livro Freire, Paulo, Pedagogia da Esperança, 1992), Rio de Janeiro, 2017.
2016.1 :: Por que SULear? Astronomias do Sul e culturas locais. In Perspectivas etnográficas e históricas sobre as astronomias (P. Faulhaber e L. C. Borges, eds)
(Campos, 2016)
2015.2 :: SURear, NORTEar y ORIENTar: puntos de vista desde los hemisferios, la hegemonía y los indígenas
(Campos, 2015)
2014.1 :: Relações céu-terra entre os indígenas no Brasil: distintos céus, diferentes olhares
(Lima, F. P.; Barbosa, P. F.; Campos, M. D.; Jafelice, L. C.; Borges, L. C. , 2014)
2013.1 :: Lima, Flavia Pedroza (org. e curadoria) “Filhos do Sol, Filhos da Lua: O Céu e o Tempo para os Povos Nativos das Américas” (Guia do Visitante da exposição inaugurada em setembro de 2008). Fundação Planetário da Cidade do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2013. 54 p. ISBN 978-85-61338-07-7. – Campos, M. D. “Os caiapós e os saberes céu-terra” (págs. 40-41)
2012.1 :: Percursos simbólicos de objetos culturais: coleta, exposição e a metáfora do balcão.
(Campos M. D.; Borges, L. C., 2012)
2012.2 :: Patrimônio como valor, entre ressonância e aderência.
(Borges, L. C. ; Campos M. D., 2012)
2010.1 :: Entre a Lei e as Salsichas: Análise dos Antecedentes do Decreto-Lei no. 25/1937.
(Mário Ferreira de Pragmácio Telles ; Campos M. D. ., 2010)
2010.2 :: Sobre comunidades e museus: do gueto ao grupo social musealizado.
(Brulon, B. C. ; Scheiner, T. C. M. ; Campos M. D., 2010)
2009.1 :: Weather dependent methods for observing the sky and reckoning time among the Kayapó of Gorotire, Brazil.
(Campos M. D.Bajgielman, t ., 2009)
2009.2 :: Campos M. D.. Etnociência, Etnografia e Saberes Locais.
(Campos M. D, 2009)
2008.1 :: Marcas de oriundi na produção, nos hábitos alimentares e no agroturismo em Venda Nova do Imigrante (ES, Brasil).
(Campos M. D, 2008)
2008.2 :: Comida, Festa e Produção Sustentável em Venda Nova do Imigrante: Agroturismo e reinvenção de tradições italianas.
(Campos M. D, 2008)
2008.2a :: Apresentação PPT: Comida, Festa e…tradições italianas. IV ENEC 2008
2007.1 :: Seriemas e “Perseguidas”, Seus Simbolismos, Seus Comportamentos. Patrimônios da natureza, da Cultura ou de Quem?
(Campos M. D, 2007)
2007.1a :: “Seriemas e “Perseguidas” APRESENTAÇÃO Power Point em PDF
2006.1 :: A Cosmologia dos Caiapós: In ETNOASTRONOMIA da revista Scientific American (Brasil), Numero 14, março de 2006.
(Campos M. D. 2006)
2005.1 :: Búzios island: Knowledge and belief among a fishing and agricultural community at the coast of the state of São Paulo
(Campos M.D. 2005)
2005.2 :: Campos, M. D.. “Búzios Island: Knowledge and Belief Among a Fishing/Agricultural Community at the Coast of The State of São Paulo”
(Campos, M. D. 2005)
2005.3 :: Etnociência e Etnocenologia: Interfaces;
(Campos M. D. 2005a)
2004.1 :: Antropologia Educacional. (Campos, M. D.; Sanz J. 2004)
2004.2 :: Saberes e práticas em diferentes contextos sócio-culturais;
(Campos M. D. 2004)
2002.1 :: Etnociência ou Etnografia de Saberes, Técnicas e Práticas?
(Campos M. D., 2002)
1999.1 :: SULear vs NORTEar: Representações e apropriações do espaço entre emoção, empiria e ideologia;
(Campos M. D. 1999)
1995.1 :: Sociedade e Natureza: Da Etnociência à Etnografia de Saberes e Técnicas
(Campos M. D. 1995)
1994.1 :: ‘Fazer o Tempo’ e o ‘Fazer do Tempo’: ritmos em concorrência entre o ser humano e a natureza;
(Campos M. D. 1994)
1991.1 :: Leitura da Palavra…leitura do mundo
(Paulo Freire e Campos M. D. 1991) => Inglês ; Francês; Espanhol
1991.2 :: A arte de sulear-se I
(Campos, M. D., 1991 )
1991.3 :: A arte de sulear-se II
(Campos, M. D., 1991 )
1991.4 :: A Ecologia de Cada Dia , Educação Ambiental, 1º. Grau.
(Cléo Toledo e Campos M. D. 1991)
1987.1 :: Kuikuru: Integración Cielo y Tierra en la Economía y en el ritual;
(Bruna Franchetto e Campos M. D. 1987)
1987.2 :: Hamú, Denise (Org.), Posey, D.A. A Ciência dos Mebêngôkre. Alternativas contra a destruição (Hamú & Posey, 1987) – Catálogo de exposição no MPEG, Belém
1982.2 :: EULALIO A. (Ed.) Caminhos Cruzados: Linguagem, antropologia, ciências naturais, Brasiliense, 1982. Por Carlos Vogt, Marcio D’Olne Campos, Peter Fry, Mariza Corrêa, Peter Fry, Gilberto Velho, Berta Waldman e Carlos Vogt, Edward MacRae, Alexandre Eulalio.
1982.2 :: Saber Mágico,Saber Empírico e outros Saberes na Ilha dos Búzios. In Caminhos Cruzados
(Campos M. D. 1982)
1979.1 :: Formação do Pesquisador: Um Processo em Questão;
(Campos M. D. 1979)
2. :: TEXTOS E OUTROS DE APOIO A CURSOS
2020.1.toac :: CAMPOS M D, Leitura do mundo interdisciplinar e transdisciplinar
1993.1.toac :: CAMPOS M. D. Problematização na elaboração de Projetos.
Problematização (o que? Com quem? Com que? Onde? Quando?)
Justificativa (Por que?). Objetivos e Metas (Para que?). Metodologia (Como?)
(Campos 1993)
3. :: ENTREVISTAS ESCRITAS
4. :: ENTREVISTAS FALADAS OU POR VÍDEO, “LIVES”
2023.1 :: “SULear e a defesa do Sul através da música e outras artes como forma de ler o mundo” – Com Marcio D’Olne Campos, Roberto Pohlmann, Cheron Zanini Moretti (Org.)
Pré-Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire / Observatório da Educação do Campo do Vale do Rio Pardo / Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC), Santa Cruz do Sul, RS – 29 abr. 2023. https://www.youtube.com/watch?v=X2kKFGqotn0 [2:09:25]
2022.2 :: A origem do termo ‘Sulear’ – Podcast do Conde [Gustavo]
A origem do termo ‘Sulear’, com Marcio D’Olne Campos e Gustavo Conde. Podcast do Conde (Gustavo Conde), TV 247, Brasil 247, 8 dez. 2022. https://www.youtube.com/watch?v=KxUkMBdfY8s [59:21]
2022. 2 :: SULear: Uma proposta decolonial nas relações com Sul global.
Palestra do Prof. Dr. Marcio D’Olne Campos com mediação da Prof.ª Dr.ª Karen Luz. RIEDECT-Rede Internacional de Estudos Decoloniais, 19 out. 2022.
https://www.youtube.com/watch?v=oA7Avw8mqRE [2:04:47]
2021.2 :: “Paulo Freire – 100 anos: Ler o mundo é essencial”, com Marcio D’Olne Campos e Adriana Silva*.
O antropólogo e doutor em Física, Marcio D’Olne Campos (@mdolnecampos) participa do bate com a curadora da Feira Internacional do Livro de Ribeirão Preto e vice-presidente da FLLRP, Adriana Silva. Em 6 de julho de 2021.
[*] Fundação do Livro e Leitura Ribeirão Preto (FLLRP).
https://www.youtube.com/watch?v=-UgOaCe7qzI&t=9s [Duração 55:21]
2021.2 :: Centenário de Paulo Freire: um legado para ver os mundos
1. Ana Maria “Nita” Araújo Freire: “A boniteza de dizer o sim atravéz do não, em Paulo Freire” [14:51] / 2. Marcio D’Olne Campos: “Leitura do mundo, leitura da palavra e releituras do mundo [33:30 -1:06:14]. §. Moderador: Walesson Gomes Silva (Editor da Revista Interdiscipliinar Sulear).
Universidade Estadual de Minas Gerais (UENG – Ibirité) em 19 mar. 2021
https://www.youtube.com/watch?v=TL1Jmx57URA&t=4293s [2:04:47]
2020.2 :: “SULear e a Educação Básica”
Com Marcio D’Olne Campos no PlanetáRio Café
Planetário do Rio, 6 de ago. de 2020. Episódio 9 com duração de 1:27:48.
Interlocutores: Flávia Pedroza Lima, Paulo Cesar Pereira e Jorge Marcelino
<https://www.youtube.com/watch?v=45Tmo6307-Q&t=1209s>
3 – ALDEBARÃ: Observatório a olho nu – UNICAMP
O físico Marcio D’Olne Campos, da Unicamp, fala sobre seu projeto do Observatório a Olho Nu, destacando a importância da consciência do referencial de observação. [Duração: 08:05 mins.]
Produção: USP e SBPC – http://www.bibvirt.futuro.usp.br/sons/tome_ciencia
Palavras-chave: Céu, , Relações céu-terra, Astronomia Cultural, espaço, Sol, Terra, Lua, estrelas.
Link para a entrevista
5. INTERAÇÕES
2019
:: HOMENAGEM A LUIZA ERUNDINA E PAULO FREIRE – 30 Anos de Memória e Resistência
Folder: A Educação Pública e Popular na Rede Municipal de Ensino (1989 a 1992)
Orgs.: Profissionais da Educação (PMSP) e Rádio Morena – 26 out. 2019
– Vídeo: https://youtu.be/587GfPV_6t0 (3:00:51)
– Notícia GGN: https://jornalggn.com.br/artigos/homenagem-a-luiza-erundina-e-paulo-freire/
6. OUTROS
1996
SIQUEIRA, Luciana Gama de. Cidade universitária: Urbanismo, fronteiras disciplinares e cidadania [Mimeo]. Relatório de Iniciação Científica na Graduação em Ciências Sociais. Orientador: Marcio D’Olne Campos. Campinas: UNICAMP, 1996.